Pendekatan
pengajaran KVK.
Kebiasaannya sebelum
mengajar KV KVK, saya akan
memperkenalkan KVK (akhiran m, n, r, k, l, s, t, p). Kaedah yang paling murid suka ialah menyanyi
sambil melakonkan watak. Pengajaran
perlu melibatkan murid untuk mengelakkan suasana mengantuk. Panggil murid untuk
menyanyi lagu seperti di bawah dengan bantuan murid.
Contoh:
sebut suku kata KV dahulu
dan bunyi konsonan yang ingin diajar.
lalalaaaaaaaaaaaa…….r (bunyi rrrrrrrr- beri
penekanan kepada bunyi huruf “r”) = lar
bababaaaaaaaaa…..…m(bunyi mmm- beri penekanan kepada bunyi huruf
“m”) = bam
cacacaaaaaaaaaa…… t (bunyi teh- beri
penekanan kepada bunyi huruf “t’) = cat
Apabila murid sudah kuasai
sebut atau boleh eja dengan lancar, murid dilatih menulis KVK dan KV KVK.
Contoh
Guru sebut : bar.
Murid tulis :
bar
Guru sebut : kar
Murid tulis :
kar
Guru sebut : dar.
Murid tulis :
dar
Guru sebut : kobar.
Murid tulis :
kobar
Guru sebut : akar.
Murid tulis :
akar
Kuiz menulis mengikut
sebutan guru dilakukan untuk mengenalpasti tahap penguasaan murid terhadap
kemahiran KV KVK yang telah diajar. Jangan lupa hadiah kepada murid yang
mendapat markah paling tinggi dan beri pujian manakala mereka yang lemah terus
diberi motivasi untuk lebih berusaha.
Untuk entri akan datang, saya akan cuba memasukkan lembaran kerja yang
ada dalam simpanan saya. Saya ingin berpesan kepada diri saya sendiri dan
rakan-rakan agar sentiasa mendoakan kejayaan anak-anak murid kita, semoga doa
kita dimakbulkan olehNya, aminnnn.
